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香港本期开奖结果【会员风采】杨亚州—雕刻时
发表时间:2019-10-09

  人物名片:杨亚州,漳州民进会员,1949年出生,1975年毕业于福建师范大学中文系。法国国家艺术中心客座教授,国家级非物质文化遗产漳州木偶头雕刻省级传承人。近年来,杨老师致力于推动“非遗”进校园,把木偶制作艺术带到中小学校课堂,为校本教材注入了新的内容。

  与共和国同龄的杨亚州老师出生在漳州著名的布袋木偶戏世家,五代均从事布袋戏的艺术。其祖父杨高金为清末“福春派”戏状元,其父杨胜更是福建北派布袋戏艺术的代表人物,七岁学艺,十四岁出师并担当主演,自小享有“童子头手”的美称,曾先后四次出国献艺,到过苏联、捷克、罗马尼亚、法国和印尼等十多个国家访问演出,到处受到热烈欢迎和高度赞赏,为祖国赢得了荣誉。杨胜主演的代表剧目《雷万春打虎》、《蒋干盗书》、《浪荡子》等已收入《中国的木偶艺术》和记录他艺术生涯的《掌中戏》等电影片。

  杨亚州自幼成长在这样一个木偶戏世家里,平日的耳濡目染,再加上父亲的影响,使他对木偶产生了浓厚的兴趣。作为杨胜的长子,杨亚州更是被父亲寄予了满腔的热情和期望。父亲经常带他去木偶戏班看演出和排练,并开始有意识的传授木偶表演技艺。可是父亲慢慢地发现,杨亚州对木偶的兴趣不在于表演技法上,而在于木偶的人物头像和造型上,经常喜欢仔细端详木偶人物,并时不时拿出纸来写写画画。好在杨亚州还有弟弟杨烽,所以父亲就把培养的重点转移到杨烽身上,并没有过多的干涉杨亚州的兴趣爱好。这给杨亚州后来能够学习木偶雕刻创造了机会。

  孩提时代,杨亚州的家就住在龙溪艺校,他家的对面就是学校的舞美班,沈汉桢老师当时就在这个舞美班里面教美术。这就给喜欢写写画画的杨亚州一个十分好的机会,闲暇时候,他就跑去舞美班里面看沈汉桢老师教学生画画。而沈老师也不介意这个活泼好学的小家伙,时不时的对他加以指点。于是,沈汉桢老师成了杨亚州的艺术启蒙老师。在这段时间里,杨亚州向沈老师学习了不少绘画技巧,这也为后来的雕刻创作打下了美术基础。

  在1958~1959年,父亲看到杨亚州的艺术天赋及对木偶人物造型的酷爱,就将他送到艺校主教木偶雕刻的许盛芳老师家里学习木偶雕刻。在许老师家里,杨亚州目睹了一个个普通的木块是怎样在许老师的手中变成一件件栩栩如生的木偶雕刻作品的,在惊叹之余,他便暗暗下定了学习木偶雕刻的决心。可惜好景不长,在师徒十分融洽地相处之后,许老师调厦门鼓浪屿工艺美术学校。于是杨亚州只好向二伯学点木雕,刻点兵器、木偶脚手之类。

  原本以为许老师只是两三年就会调回漳州,没想到这一晃就是20年。在这20年里,杨亚州对艺术的追求并没有间断,他坚信“艺术是相通的”。因此,除了自学木偶雕刻之外,在中学阶段还继续利用学校的课余时间,向沈汉桢老师学习塑造人物造型的素描、油画、国画、泥塑等多种技巧;即使在长泰下乡当知青的艰苦岁月里,对着田间地头简陋的环境,辛苦劳作的他也常常不忘利用身边的天然材料——泥巴来塑造人物造型。更值得一提的是,原本在福建师范大学学中文的他,读到大二的时候,由于学校新增了美术专业,课余时间他便去画室里学习画画,他的认真程度和美术水平甚至超过了当时美术专业学生。看着他如此的痴迷和不俗的实力,学校破例同意他每天下午去艺术系学画。

  1976年,杨亚州大学毕业后,由于当时中学师资力量的缺乏,再加上对于艺术课程的不重视,所以被分配到中学当了一名语文老师。他就只能利用工作之余继续着美术创作,但他没有忘记木偶雕刻,始终和许盛芳老师保持着联系。

  1979年,好消息终于来了,许盛芳老师从厦门退休回到了漳州。于是,杨亚州怀着激动的心情再次登门学艺,许盛芳老师在被其求学的精神感动之余,巨幅国旗在稳稳升起 6台三一起重机担任“升旗手”挂牌。更是倾其所能把生平所学尽力传授,甚至还腾出一间客房让他安心学习。事实也正印证了杨亚州所坚信的那句话:“艺术是相通的”。多年来的努力及相关艺术领域的学习起到了很好的促进作用,一些技术难题都能迎刃而解,因此杨亚州在许老师的耐心指导下,进步神速。一般常人要用4至5年才能掌握的雕刻技巧,他用了不到2年的时间就已经熟练掌握,并且能够运用自如了。

  1984年,随着工作岗位的调动,杨亚州被调到了漳州华侨中学。当时正值学校创办特色教学,开办了劳动技术课,由于缺乏相应的劳动技术老师,时任教务主任、主教语文的杨亚州,利用自己在美术、木偶雕刻的特长,二话没说主动承担了这个艰巨的任务。由于这一大胆的尝试收到了不错的效果,于是学校决定让杨亚州老师卸下语文老师的担子,继而承担起全校学生劳动技术课教学的重任。学校的这一决定让杨亚州有了种如鱼得水的感觉,他认为能够把自己的兴趣爱好和工作有机的结合起来,能够让更多的学生了解并学习木偶雕刻——这一漳州传统的民间艺术,是一件十分快慰的事情。于是,在杨亚州老师的带领下,漳州华侨中学的劳动技术课一直办得十分成功,教学气氛十分活跃。

  由于漳州的木偶在国内具有较高的知名度,漳州艺校长期以来开办有木偶表演和木偶雕刻班,但一直苦于没有合适的老师。因为传统的艺人尽管都经验丰富,技艺高超,但几乎学历都不高,语言表达能力、理论基础、条理性不强,教学能力有限。当获知杨亚州老师在华侨中学教木偶雕刻教得有声有色的事情后,漳州艺校领导专程前往考察。考察后发现杨亚州老师不仅有扎实的理论基础,而且会讲、会刻、讲课条理明晰、内容通俗易懂,于是特聘他为漳州艺校木偶雕刻老师。由此,杨亚州老师的木偶雕刻技艺和教学能力得到进一步的肯定。而漳州艺校也成了杨亚州施展才华的舞台。

  2004年,杨亚州老师和他的三弟杨辉先生一起被法国国家戏剧中心邀请参加中法文化年的文化交流活动,两人分别执教一期木偶制作大师班和木偶表演大师班。在法国教学期间,杨亚州发现中法两国学生对木偶雕刻学习的态度有两个明显地区别。首先,在法国,学生虽然只有20名左右,但却个个都经过精挑细选,其中大部分是法国戏剧学院艺术专业的高才生,小部分是一些其他院校的爱好者,他们不仅学历高、素质高、已经具备了一定的基本功,而且热情高涨,积极主动。所以,他们领悟力较高,创造性较强,学习掌握较快。然而,在中国,学生尽管有30~40名,但多数都是来自二、三流学校的中专生(正规大学根本没有这个艺术门类),他们想通过学习一门技巧来找个工作,或者只是想拿个文凭,真正了解和喜爱木偶雕刻的很少,具有美术基础的人更少,再加上热情不高,学习目的性不明确,因此,学习比较缓慢,学习的效果十分有限。

  其次,法国学生在学习上有股“怪脾气”,这让杨老师开始有点不适应。一次讲完理论课后,大家开始动手实践,杨老师就在旁边一个个看他们雕刻,并从中加以指点。其中有一个学生把一个人物造型刻歪了,杨老师本想帮这个学生把它修改过来,刚拿起刻刀刻下的瞬间,这个学生不停地摆手,连声说“NO”“NO”。后来,随行翻译告诉杨老师,法国学生很重视自己的个人创造成果,注重一个独立性,而鄙视那种不劳而获或者是代劳的行为,所以他们如果刻错了,你可以指出来,但是千万不要帮他们修改。而同样的情况,如果在中国,学生们存在着较强的依赖心理,他们觉得按照老师的意思做、和老师做的作品一模一样肯定可以得高分。香港本期开奖结果,在刻错的时候,他们不仅希望老师能够指出问题的所在,而且更希望老师能够帮忙改过来,省时省事。

  杨亚州2009-2012年被上海戏剧学院聘请为木偶头雕刻主教老师,2012-2017年又被厦门艺术学校聘请为木偶头雕刻老师,2017年回到漳州后,杨亚州老师致力于推动木偶头雕刻的“非遗”进校园工作,他在漳州城市职业学院开设的木偶头雕刻公选课,深受广大师生好评。他还被市区多所中小学聘为“非遗进校园”活动教师,并与漳州市图书馆合作开设漳州木偶头雕刻技艺体验营,免费向市民开放报名,取得良好的社会反响。

  2019年初,他通过自己民进会员身份,把推动漳州市“非遗”进校园的一些思路和想法告诉了民进漳州市委会的有关领导,引起了市委会领导的重视,市委会组织调研人员深入文化部门、学校、民间文化团体就全市“非遗”项目传承工作情况进行调研,最终形成了《关于全面推进非物质文化遗产进校园的建议》的调研报告,并作为漳州市政协十三届三次会议上民进的团体提案,该提案引起市委、市政府的重视,得到市领导的批示。在提案的推动下,漳州市有关部门下发了非物质文化遗产进校园活动方案的通知,将采取有效措施,在全市深入开展“非遗”进校园活动,建设一批文化底蕴深厚、具有地方特色和时代特征的“非遗”传承特色学校,开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。

  这就是杨亚州老师,一个普通的艺术兼教育工作者,一个为了木偶雕刻事业而不懈奋斗的民进会员,他用双手雕刻时光、雕琢着自己的木偶人生。返回搜狐,查看更多

 

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